Como ya he comentado en mis anteriores entradas, para poder conversar y dialogar, debemos saber hablar y escuchar, utilizando normas, que han de aprenderse, tanto para el ámbito social, como para el familiar.
En el aula, diálogo y convivencia, están intimamente vinculados. Si no hay diálogo entre profesor-alumno y alumno-alumno, la convivencia sería imposible, al final imperaria la autoridad del maestro.
El diálogo, contribuye a la igualdad en las aulas, todos contribuyen con sus ideas y opiniones, de esta manera, también enseñamos a los niños a respetar las ideas y pensamientos de otras personas, iniciando un proceso de comprensión y reflexión.
La estrategia del dialogo en el aula, supone para el niño, no sólo aprender a hablar y escuchar, a dialogar y debatir, sino que se traduce en una enseñanza de valores sociales e individuales, que los encamina a enfrentarse a situacines reales de un mundo real, al que deberán incorporarse.
Enseñando a nuestros niños a dialogar, formaremos buenas personas que apostarán por una mejor convivencia.
Cristina Palacios de Torres, en su artículo "La convivencia y el diálogo"1, nos expone los objetivos que nos marcamos con este proceso de enseñanza.
Os dejo el enlace del artículo
www.eumed.net/rev/cccss/03/cpt2.htm
1.Palacios de Torres,C: La Convivencia y el Diálogo: ¿sabemos hablar y escuchar? en Contribuciones a las Ciencias Sociales, febrero 2009, www.eumed.net/ser / easy031cpt.htm
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