Los niños de edad preescolar
pueden no darse cuenta de que alguien tiene una discapacidad. Sin embargo, a
partir de la edad de cuatro años, los niños se dan cuenta si alguien no camina
o no come como el resto de las personas, y a menudo hacen preguntas
indiscretas.
¿Cómo debe un adulto abordar este
tema?
En el enlace que os dejo al final
se nos ofrecen una serie de consejos sobre cómo comenzar a hablar de las
discapacidades con los niños y sobre cómo responder ante típicas preguntas que
puede hacer un niño como: ¿Me puede pasar a mí?. Esta página está dirigida a
padres, pero puede servir igualmente para profesores.
Me parece muy interesante este
enlace, puesto que la forma en que tratemos este asunto afectará en la manera
que el niño aborde las discapacidades, y cómo trate a otros cuando sea mayor.
Antonio Gómez Manzano
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